1月16日下午，2026年上海师范大学基础教育新春学术座谈会在徐汇校区西部外宾楼101会议室举行。本次座谈会的主题是：“这个时代需要什么样的教育家？怎样培养未来的教育家？上海师范大学有何作为？”座谈会邀请了上海中学原校长唐盛昌，上海市实验学校原校长徐红等十位校长参加。我校党委副书记、校长陈恒，校党委常委、副校长李晔，学校办公室、校友会、基础教育处和基础教育发展研究院全体成员参加。

陈恒首先代表上海师范大学向与会嘉宾表示热烈欢迎，并对大家长期以来对上海师大的关心与支持致以衷心感谢。他指出，在当前兼具情怀与智慧的教育家型人才相对紧缺的背景下，深入探讨并弘扬“教育家精神”，推动基础教育深化改革，具有前所未有的紧迫性与战略意义。他特别呼吁各位校长结合一线办学实践，就师范生培养的短板、未来教师的素养结构以及课程改革的关键等提出真知灼见，汇聚智慧，共同推动上海师范大学基础教育体系进行一场指向育人本质、回应时代挑战的深刻变革。

随后，与会的十位校长分享了各自的教育实践与思考。唐盛昌强调，教育家精神需立足实践调研与智能时代教育变革预见，建议教育重心从知识传授转向创造力、批判性思维与价值观培育，适配新时代学生特质。徐红提出，教育家精神的核心是情怀、理想与专业追求，建议学校对接基础教育趋势，培养具备跨学科能力、扎实实践素养的新型教师。华东师范大学第二附属中学松江分校校长娄维义结合新校创办经验，指出教育面临三重挑战，倡导以教育家精神为引领，通过课程改革、科创教育等方式培养创新型教师。奉贤中学校长林春辉剖析了师范生培养中的短板，建议学校系统化改革，强化师范生教育情怀、实践创新能力及智能时代适应性。行知中学校长沈伟指出师范教育重理论轻实践的问题，并提议延长实习周期、强化跨学科教学能力培养、重构课程体系。嘉定一中校长李元强调，教育需扎根本土实践、增强文化自信，建议学校构建支撑教育家成长的制度文化生态，培养具有文化自觉的新时代教育家。上海师范大学附属中学校长黄岳辉提出，教师必须转型为学生“人格成长和精神世界的引领者、个性化学习的设计者、终身学习浪潮中的同行者”。上海师范大学附属中学闵行分校校长赵婷认为，应通过培养教师的教育叙事与反思能力，帮助他们在讲述和书写育人故事中实现价值升华与思想凝练。上海市实验学校东滩高级中学执行校长袁万萍则认为教育家精神的核心在于“爱具体”——关爱每一个真实的学生，投身每一项细微的教育实践。上海师范大学附属中学松江分校校长汤晓春建议，应充分利用附属学校资源，构建“实战导向”的师范生培养新模式，在真实情境中锤炼未来教师的育人能力。

李晔在总结发言中表示，上海需勇担教育创新使命，未来教育家应具备实践智慧、应变能力及复合型素养。学校将构建特色教师培养体系，推动科技与教育融合，破解拔尖人才培养等难题，深化职前职后一体化改革，为教育强国建设贡献力量。

本次座谈会汇聚多方智慧、凝聚改革共识，为人工智能时代弘扬教育家精神、创新师范教育提供了有力支撑。

（供稿、摄影：基础教育处）