【九届二次会议】2019年度学校工作报告

发布日期: 2020-07-06  作者:    浏览次数: 10  

坚定信心 聚力攻坚 加快推进高水平大学建设

——在上海师范大学第九届教代会第二次会议上的工作报告

校长 朱自强

各位代表、同志们:

受学校委托,由我代表学校向第九届教代会第二次会议作2019年学校工作报告,请各位代表审议。

工作报告分三个部分:第一部分,深化高水平建设,2019年学校各项事业所取得的成绩;第二部分,坚持以人为本,学校在保障民生方面所做的努力;第三部分,学校2020年主要工作的思路。

第一部分:2019年学校主要工作回顾

2019年,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及全国教育大会精神,围绕经济社会转型发展和上海率先实现教育现代化的发展要求,深化教育改革,推进内涵发展,在全校师生的共同努力下,较好地推进了学校高水平大学建设。

一、全面贯彻党的教育方针,立德树人工作实现新成效

学校坚持全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力加强新时代人才培养体系改革,着力构建更高质量的人才培养体系。

生源与就业工作质量稳步提高。本科招生方面,提前批、普通批招生投档分数均显著提高;外省市生源普通专业全部列入第一批次招生。研究生报名人数与招生人数突破新高,录取博硕研究生3131人。优化学生就业服务体系,就业指导服务水平不断提高。学生就业率达到95.58%,投身教育行业人数大幅提升。

“三全育人”工作体系不断深化。发布《上海师范大学课程思政建设指南》,构建了思想政治理论课程、综合素养课程、专业课程三位一体的“课程思政”教育教学体系,探索课程思政师大模式。启动“立德树人”德艺特色课程“金课”建设。深化“思政教育与品德培养”“实践教育与能力培养”“学生成长与成才服务”三大平台建设。以建校65周年为契机,召开百余场校庆系列活动,营造爱国荣校的育人氛围。整合校园创新创业教育资源,深化实践培养体系改革,学校再次获“挑战杯”特等奖,首捧“优胜杯”,创历史最佳成绩。组织177名学生参与进博会志愿服务。学校获上海市志愿服务先进集体、上海市教育系统落细落小落实社会主义核心价值观典型案例、上海市高校毕业生“三支一扶”计划先进集体等。多位师生获“中国大学生自强之星”“上海高校辅导员年度人物”等称号。图书馆获“全国高校图书馆服务本科教育教学最佳案例”。

创新一流人才培养模式。以建设卓越师范教育和一流专业人才为目标,加强专业内涵发展。11个本科专业入选首批国家一流本科专业建设点。小学教育、物理学(师范)通过师范专业二级认证。启动拔尖人才试点班建设,开拓人才培养新模式。加强专业课程内涵建设,新增35门市教委重点课程,居全市高校第二。首次获批国家级虚拟仿真实验教学项目。实施一流研究生教育提升计划,推进“研究生拔尖人才学术能力提升工程”等四大工程。进一步加强学位点建设,全面完成已有学位点的合格评估工作。健全研究生教育管理体制,研究生在重要赛事和论文发表上都取得了历史性突破。

二、落实人才强校,师资队伍建设实现新进展

学校将2019年定为人才强校年,进一步健全党管人才领导体制,深入实施人才强校战略。

聚焦高水平师资队伍建设。坚持引育并举,注重对高端人才、青年人才延揽,举办首届高水平学科青年论坛暨国际青年学者论坛。新增国家优青、****、****多人;新增教学科研人员157人,师资队伍职称结构、学缘结构等进一步改善。加大博士后培养与考核,5人获“超级博士后”资助。

深化人事管理体制改革。强化二级学院主体作用,采用青年教师录用试行备案制,实现评聘自主权向学院回归,推进管理重心下移。制定党务人员和思政教师职称评审细则。多平台助力教师专业发展,实施教师专业发展等四大工程、中青年教师队伍质量提升“六个一”工程等项目,精准对接人才服务保障需求,推进教师队伍建设。

师德师风建设不断加强。完善教师思想政治工作体系,严把教师入口关、考核关等,修订完善人员引进与管理办法、出国访学等文件。健全师风师德体制机制建设,加强对教书育人和师德师风典型的正面宣传;把师德师风教育融入新教师岗前培训等各类教师专题培训。多位教师荣获“全国教育系统先进工作者”“全国优秀教师”等称号,学校获批“全国教育系统先进集体”“全国优秀师德建设实践基地”等多项荣誉。

三、强化内涵发展,高水平大学建设实现新突破

围绕高水平建设,进一步加强学术引领、深化综合改革,在市教委分类考核中,学校位列应用研究型高校第一。

科研成果成绩斐然。学校承担国家科研任务能力不断提高,全年科研经费达1.2亿,首破1亿大关,同比增长20%。理工科在项目申报、科研成果上集中突破,国家自科基金获批44项,经费增长73.7%,位列市属高校第二;获批重点项目数创历史新高。技术合同金额增长近一倍,为历史新高。教师多次在Nature子刊等发表学术成果。“助推计划”立项数居上海各高校之首。人文社科保持高位运行,获批国家社科基金各类项目51项,创历史新高。新增国家社科重大5项,首次获国家社科艺术学重大1项,立项数均位列上海前茅。国家社科艺术学、国家社科后期资助等均创历史新高。师大学报首次获评“全国高校社科名刊”。

学科建设进展显著。学校先后出台高峰高原学科、高水平学科、创新团队等管理办法,加强学科管理建设。“动植物学科”ESI排名首次进入全球前1%,进入全球ESI1%学科增至5个。数学、化学进入2019软科世界一流学科。20个学科上榜2019软科中国最好学科排名,3个学科进入前10%,上榜学科总数居中国内地高校第84位。

国际交流合作提质增效。深化对外合作开放,学校国际影响力日益增加,高层次来访增多。教师访学620人次,学生访学人次达1693人次,增幅达22%。主办“现代大学国际联盟”高峰会议,探索地方大学国际化发展新范式。密苏里大学孔子学院获国家汉办孔子学院奖章。

四、发挥特色优势,服务国家和上海发展实现新作为

围绕“一带一路”倡议、“长三角一体化”战略、第二届“进博会”等,进一步提供人才支持、智力服务和知识支撑,服务区域建设和行业发展的能力不断提升。

发挥办学优势服务国家战略。积极响应“长三角一体化”国家战略,依托生态学科优势,成立上海首批市级野外研究站“长三角绿色生态一体化湿地生态系统上海野外科学观测研究站”,为长三角示范区提供生态科技支撑。举行长三角一体化教师教育学术论坛、与吴江等地共建教师研修基地,推进基础教育一体化。筹建“上海师范大学人工智能协同创新宁波研究院”,进一步提升学校在长三角的辐射带动作用。学校在2019长三角区域创新机构百强中名列前茅。加快联合国国际教师教育中心建设,积极承担“一带一路”沿线国家教育行政官员研修项目、2019-2020中英数学教师交流项目、中非高校20+20高级研修班等,做好中国教育治理经验的全球化交流。以区域化合作推动对口帮扶,先后与云南昆明、新疆喀什等地签署合作框架协议。开展挂职锻炼、顶岗实习、支教实践等,推进对口地区帮扶工作。

全力对接上海国际化大都市建设。围绕上海建设全球创新城市的目标,积极在亚毫米波探测、人工智能教育、生态环境等领域布局。“中智亚毫米天文国际联合实验室”获批上海市“一带一路”国际合作实验室,这是学校响应上海科创中心建设、开展国际高水平科研合作的重大突破。与清华大学共建上海师范大学人工智能教育研究院,开展人工智能教育研究。整合学科优势助力上海文化建设,先后召开首届江南文化国际论坛、首届“江南文化与城市创新”青年论坛等学术活动,启动《江南文化百科全书》、《上海年鉴》、《上海城市地图集成》等重要丛书编撰出版,做好“江南文化、海派文化、红色文化”三大文化品牌建设。全力推进上海全球城市研究院工作,发布《全球城市发展报告》《全球城市案例研究》等。

积极服务上海教育改革发展。依托上海市教育督导研究中心,承办上海教育督导论坛、长三角教师教育改革与发展论坛等会议,深度参与基础教育改革。努力拓展教育合作领域,分别与闵行区、普陀区等新签续签多项合作办学协议。学校依托教师教育特色服务教育改革事业,承办教育部“国培计划”、民办高校“强师工程”等项目。加强与市教委、各区教育局和附属学校的联系,进一步扩大在基础教育领域的影响。深化学历教育改革,强化非学历教育管理,推动继续教育转型发展。

决策咨询研究取得新进展。强化学术服务成效,围绕进博会、教育改革等热点报送高质量咨询报告。2019年,我校教师报送50多份内参报告,近30份报告被采纳或被批示,其中有3篇被正国级领导批示,3篇被副国级领导批示,3篇被副部级领导批示。国际教师教育中心获批“中国教育核心智库”。

第二部分:学校在民生保障方面所做的努力

广大教职工是学校的主人,是推动学校改革发展的生力军。2019年,学校坚持以师生为中心的发展理念,不断致力于改善广大师生员工的学习、工作和生活条件,着力解决大家最关心、最直接、最现实的问题,让全体师生员工共享学校改革发展的成果,增强师生获得感和幸福感。

一、完善学校分配制度,稳步提高教职工待遇

根据学校事业发展规划和年度工作安排,2019年我校教学、科研等内涵建设、硬件建设、人员经费得到有效落实,完成年度预算安排的任务。加大各类专项资金统筹力度,提高专项资金使用效益。深化审计效应,提高资源绩效,审计工作成效位列市属高校前茅。推行二级学院预算深化改革,强化学院办学主体地位。完成教职工补充公积金账户的开立及汇缴工作,稳步提高教职工福利待遇。(财务报告具体详见附件)

二、提高民主管理水平,营造和谐校园氛围

坚持党建带群建,不断深化群团改革,工青妇和教代会组织自身建设不断加强。选举产生校工会第十四届委员会委员、经费审查委员会委员。举办工会、妇委会干部培训班,加强群团干部理论学习。完成新一届校学术组织聘任工作,全年召开4次学术委员会会议,研讨学科发展、师资队伍建设、学术制度建设等。完善校院学术组织章程建设,出台《上海师范大学学院学术委员会规程》。多次召开双月恳谈会、校长与教代会代表互动会和师生座谈会听取师生意见和建议,广大教职工的知情权、参与权、表达权和监督权得到更好落实。积极推进教代会提案工作,进一步规范代表提案工作程序,进一步提高提案办理效率。推进信息公开,多渠道与教代会代表、一线教师沟通。学校获评上海文明校园、首批上海市依法治校示范校、上海高校信息公开工作优秀单位等。

三、创新工作内涵,提升服务保障能力

围绕新中国成立70周年、建校65周年等重大契机,组织开展丰富的教职工活动,引导广大教职工爱国荣校的情怀。打造全新的“体育文化节”系列活动,涵盖体育、摄影、健康等系列活动,深受教职工喜爱。开展“辛勤耕耘 桃李芬芳——上海师范大学从教三十年教职工表彰会”,为退休教职工举办“荣退迎送”活动。继续深入开展青教赛,助推全校青年教师教育教学水平提升。开展四项全新“岗位建功”平台,参与人员覆盖全校教职工各条战线,形成全校教职工岗位大练兵的全新局面。不断优化管理效能,积极改善校园环境。推进校区拓展工程,博物馆、生物科技楼等投入使用。引入房屋管理信息使用平台,加强对全校房屋的日常管理和调配,改善两校区整体布局。严格高效配置各类教学仪器和实验设备,确保满足教学需求、支持科研提升。继续推进档案、文博的数字化工作,发挥资政育人功能。深化后勤改革,提升后勤服务质量和服务水平。强化校园治安防控,积极应对处置突发事件,维护校园安全稳定。

四、努力为师生办实事、解难事

积极实施惠及广大师生的民生措施,解决事关教职工切身利益的问题。深入做好学校实事工程。做好教职工的住院医疗保险、特种重病保险、女职工特种疾病保险以及新华保险公司门急诊补充医疗保险相关工作;做好6000多名在职和退休教职工体检和疗休养工作。拓展过年慰问形式,提高全体教职工生活福利。举办“名医师大行”活动,邀请多家三甲医院专家为师生提供免费医疗咨询。开设教职工子女香樟爱心学校、暑期运动培训班,做好“教工之家”“妇女之家”等建设。

学校关心关爱困难师生,全年发放爱心基金38.1万元,惠及221人,看望慰问各类教职工1000多人次,加大对大病、高龄、失独、独居、空巢老人的关注和关爱;共向2206人发放国家助学金,共计471.84万元;向1962人发放国家助学贷款,共计1633.51万元;向217人次发放临时困难补助,共计21.23万元;向200人发放学校助学金,共计40万元;向2000余人次发放出国补贴、路费补助、节日补贴、伙食补贴各类补贴等,共计72.5万元;向5591人次发放校内勤工助学工资,共计289.16186万元;向436人次发放社会类奖助学金,共计111.83万元。

2019年,是属于师大的“丰收年”。学校所取得的各项成绩来之不易,凝聚着全校教职员工的智慧与汗水。在这里,我谨向辛勤耕耘在教学、科研、管理第一线的全体教职员工,表示崇高的敬意和衷心的感谢!

第三部分:2020年学校主要工作的考虑

2020年是国家实现“第一个百年”奋斗目标、全面建成小康社会的收官之年,也是学校实现党代会“三步走”战略第一步、全面完成“十三五”各项任务的决胜之年,更是我们全面打赢疫情防控阻击战和打响学科迎评战的大考之年。2020年,学校工作的总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神,加强党对学校工作的全面领导,落实立德树人根本任务,奋力推进学科建设,持续深化综合改革,以只争朝夕、不负韶华的拼搏干劲,全力推动学校实现高水平建设与跨越式发展,为上海率先实现教育现代化、为全面建成小康社会贡献更大的力量。

今年学校的工作任务已经明确,重点要做好以下五个方面的工作:

一是做好常态化校园疫情防控,全力确保师生健康。当前,疫情防控工作进入常态化阶段,防控工作重在日常。我们要全面落实习近平总书记关于疫情防控工作重要指示精神和市委、市政府决策部署,落实落细防控措施,建立健全防控体系与工作机制。做到一事一策,细化各项措施预案,全力确保校园安全和师生安全。

二是全面深化教育教学改革,提高人才培养质量。立德树人是高校的根本任务,我们要牢牢把握这一根本任务,将思想政治工作贯穿于学科体系中,促进优质师资、科研要素和学校资源向育人倾斜,不断完善“三全育人”体系。要通过在线教学不断深化教学改革,促进教学模式、教学内容、教学管理的现代化发展,使我们的人才培养能够真正满足教育现代化的要求。要进一步深化研究生培养,不断提高研究生的培养质量。要进一步做好毕业生就业工作,积极转化就业意向,加强就业信息推送和服务。

三是扎实推进学科建设,积极做好学科评估与博士点增设。第五轮学科评估、博士点申报工作对学校办学声誉、办学空间将产生全方位的影响。学科评估是学校提档晋级、实现冲A的重要一战,我们必须要以“不破楼兰终不还”的坚定决心,全力做好学科评估工作。要加强研判、精准定位,明确重点建设学科的主攻方向和突破口。要重视交叉创新,加强前沿学科的研究。要优化学科布局,强化绩效动态评估,把资源用在刀刃上,实现学校的可持续、高质量发展。

四是落实“人才强校”战略,建设高水平师资队伍。广大教职工是推动学校发展的主力军。当前,学校的人才队伍建设还面临着高层次人才队伍总量不够等问题,因此,我们必须要把人才作为学校发展的战略资源,围绕学校的战略布局和学科重点发展方向,更精准开展高层次人才的培育。要聚焦一流大学建设目标,打造若干高水平团队;完善人才分类评价体系,形成有利于人才潜心教学、研究和创新的评价制度,拓宽广大教职员工发展通道,提升人才队伍内在驱动力与核心竞争力;要积极构建教师发展平台,推进教师质量提升工程,着力提高教师专业素质能力,特别是要完善青年人才扶持和培育机制。要探索人才分类评价机制改革,激发广大教师投身学校发展事业的积极性。

五是坚持共享发展,着力加强民生福祉。

广大教职工既是学校发展的参与者和推动者,又是学校发展成果的共享者和受益者。因此,我们要坚持共享发展的理念,以改善民生为着力点,不断增强大家的获得感。要进一步做好“十四五”期间的规划工作,为学校未来发展规划科学蓝图,营造宜居、宜学、宜研、宜业的师大校园。要不断加强学术文献资源建设,提高馆藏质量,优化馆藏结构,改善硬件环境,不断改善教职工的学习、工作和生活条件。要深化“放管服”改革,强化学院主体办学,稳步向学院授权人事、财务、外事等权限,实现管理重心下移。优化学校管理服务效能。提高校内资源配置,提高财力资源筹措能力和统筹水平, 建立资源筹措激励机制,提升校院两级资源拓展能力。让广大教职工享受到学校发展带来的成果,提升教职工的幸福指数。

各位代表、同志们,习近平总书记说过,“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”同样,广大教职工对美好工作生活的向往,就是学校工作奋斗的目标。2020年,是学校发展至关重要的一年,我们既要看到学校发展取得的长足进步,也在看到面临的严峻挑战和艰巨任务。幸福都是奋斗出来的,让我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,保持奋斗的姿态、改革的锐气、实干的精神,在迈向高水平大学的征程中谱写浓墨重彩的崭新篇章!

谢谢大家!


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